視知覺障礙康復(fù)的具體訓(xùn)練方法 {自閉}
要求孩子盡量看清邊緣視野的內(nèi)容。不僅要看清整件事，還要把視覺敏感的中心區(qū)域?qū)?zhǔn)需要仔細(xì)觀察的部分，這樣才能睜大眼睛，全方位傾聽，抓住事情的關(guān)鍵和本質(zhì)。
在中心視野訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練兒童的邊緣視野，提高視知覺的范圍和程度，對(duì)視覺觀察的完整性和準(zhǔn)確性有很大的幫助。
②比較轉(zhuǎn)頭時(shí)看到的物體數(shù)量。
訓(xùn)練方法:眼睛向下移動(dòng)，試著一次看一行。即使你的眼睛從一邊滑到另一邊，也要保持頭部不動(dòng)。
廣度訓(xùn)練讓孩子體驗(yàn)視覺的變化，通過肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練孩子擴(kuò)大視野范圍。培訓(xùn)方法:
②隨著練習(xí)的深入，每行的詞組數(shù)可以增加到7個(gè)。
②讓幼兒把注意力集中在一個(gè)短語(yǔ)或一個(gè)眾所周知的短句中間的一個(gè)字或詞上，陽(yáng)光迅速下移，要求幼兒說(shuō)出所看到的短語(yǔ)或短句的內(nèi)容。
視覺追蹤訓(xùn)練可以增強(qiáng)眼球的活躍度，開闊孩子的視野。訓(xùn)練方法:用細(xì)繩系一個(gè)彩球，在孩子眼前上下晃動(dòng)，讓孩子的眼睛隨球移動(dòng)。訓(xùn)練要求:頭不能轉(zhuǎn)。
③讓孩子說(shuō)出他們看到了什么。
對(duì)于有視知覺障礙的孩子，首先要判斷是視覺接受問題、視覺認(rèn)知問題，還是中樞性腦損傷、智力低下等。對(duì)于有學(xué)習(xí)障礙的孩子，需要對(duì)其智力、語(yǔ)言、聽力、發(fā)育進(jìn)行評(píng)估，先確定伴隨的相關(guān)問題，再檢查視知覺。對(duì)于有視覺接受問題的兒童，主要由眼科醫(yī)生解決；對(duì)于有視覺認(rèn)知問題的孩子，要先矯正視力，再進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。智障兒童訓(xùn)練效果差。
②適當(dāng)?shù)恼n外訓(xùn)練有助于開闊視野，提高閱讀能力。
視野缺損的臨床表現(xiàn)是:個(gè)體看物體時(shí)不能形成完整的畫面。兒童視野缺損常伴有閱讀和視物困難(如漏字、漏字母或某些物體等。)、畏光、中樞或周邊視野消失或變黑等。視野不會(huì)因?yàn)橛?xùn)練而擴(kuò)大，主要是通過補(bǔ)償性策略，利用已有的視野來(lái)提高能力和生活質(zhì)量。
結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)，訓(xùn)練孩子視覺廣度的應(yīng)用。
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