無處安放的青春——從另一個(gè)角度看自閉癥群體的青春期問題 [自閉]
時(shí)間:2022-07-28 00:42來源: 作者: 點(diǎn)擊:次
因?yàn)樯缃徽系K的存在，自閉癥兒童在叛逆期會(huì)出現(xiàn)很多問題行為。
之所以要說青春期的基礎(chǔ)知識(shí)，是因?yàn)樵谌粘５淖稍児ぷ髦?，我發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分家長對(duì)“青春期”的理解可以用“小白”來形容。
我聽了之后覺得很諷刺。說白了，這其實(shí)就是父母的教育理念和手段，沒有跟上孩子的成長步伐，缺乏對(duì)孩子的深刻理解。
未來如何生活，能否就業(yè)，是我們這些有自閉癥孩子的家庭最關(guān)心的問題。
功能較低者可能自殘、自殘等。
①要有前瞻性，提前學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。
⑧正確面對(duì)青春期性問題，不要視之為洪水猛獸，這只是完全正常的需求。
當(dāng)你告訴他想做什么就做什么。大多數(shù)自閉癥兒童會(huì)選擇自己最熟悉的事情去做，但不一定是自己喜歡做的事情。之所以選擇這個(gè)東西，只是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)東西比較熟悉，而且會(huì)做。對(duì)父母的誤導(dǎo)是他真的喜歡這個(gè)東西。
為什么要用“反擊”這個(gè)詞？因?yàn)榻^大多數(shù)的咨詢記錄顯示，父母的壓迫在先，孩子的反抗在后，這是一個(gè)因果循環(huán)。
但是父母應(yīng)該怎么做，自己的問題卻很少被提及，或者干脆避而不談。連反思的聲音都很難聽到。我只能理解，也許他們真的不清楚。
罪魁禍?zhǔn)资鞘裁?？是父母的攀比心理。你一被忽悠，就開始熱血沸騰，覺得自己的孩子可以更好，甚至可以和普通孩子并駕齊驅(qū)。于是我開始不管不顧的給孩子施加壓力，我美其名曰考慮孩子的未來。
結(jié)果，作為這個(gè)城市的代表，我一個(gè)人參加了講座。
基本上，大多數(shù)孩子的青春期情緒問題，其實(shí)都是大人思維方式的具體表現(xiàn)。
開玩笑的。當(dāng)面對(duì)大熊貓開開時(shí)，我總是提醒自己，我是一個(gè)“演員”，我想讓他看到我最快樂的一面。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆訉?duì)家人的情緒變化過于敏感，每一次的干擾都會(huì)和自己有關(guān)，影響自己的情緒。
關(guān)于性發(fā)育期的問題，具體怎么解決？建議看看格蘭特·金特寫的《發(fā)育障礙兒童性教育教案》這本書，還有我曾經(jīng)寫過的《壓抑人性，明星是否應(yīng)該遠(yuǎn)離性》這篇文章。
這樣一來，我的育兒理念受到了巨大的沖擊。我第一次意識(shí)到青春期離大熊貓開開并不遙遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)到自閉癥兒童青春期性問題的嚴(yán)重性，并明確指出性問題必須從小抓起。之后，我提前對(duì)大熊貓開開進(jìn)行了有效的教育，算是未雨綢繆，可以說受益匪淺。
如果還是不清楚，那就直截了當(dāng)一點(diǎn)。按照生理期，男孩第一次遺精，女孩第一次月經(jīng)，說明孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期?？紤]到自閉癥孩子飲食和運(yùn)動(dòng)方面的問題，這個(gè)時(shí)間可能會(huì)提前。
但我管不住自己的眼睛，卻管不住自己的。只要孩子有一點(diǎn)問題行為，他就開始恐慌，直到孩子被打回原形，父母幻滅，和孩子一起進(jìn)入愛與殺的惡性循環(huán)。
④一定要關(guān)注孩子的興趣，盡可能引起他的共鳴。
不久前，我曾經(jīng)對(duì)一位對(duì)未來充滿憧憬的年輕父母說過一句話。自閉癥孩子的青春期才是對(duì)父母真正的考驗(yàn)。
(1)10-14歲是青春期前，也是生長發(fā)育的快速增長期。
我想說的是，其實(shí)這些心理變化和普通孩子是一樣的。都屬于自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)的覺醒。都屬于從生理到心理充滿各種矛盾，包含諸多危機(jī)的“人生第二抵抗期”。簡單來說，告訴父母不要把我當(dāng)孩子，要學(xué)會(huì)解讀。
因?yàn)樵谶@個(gè)階段，在社會(huì)支持系統(tǒng)嚴(yán)重缺失的前提下，父母是孩子最重要的支持系統(tǒng)，甚至是支撐孩子進(jìn)步的唯一動(dòng)力源。
所以孩子成長的道路越走越窄，家庭也在煎熬。用一句話來形容自閉癥兒童目前的青春期狀態(tài)就是“越長大越孤獨(dú)”。
B.明白孩子的任何情緒或行為都有它的意義和價(jià)值。肯定不是有些家長想的那么不合理。
家長在對(duì)待自閉癥孩子的青春期問題時(shí)，首先要把自己的孩子當(dāng)成已經(jīng)進(jìn)入青春期的普通孩子來對(duì)待，然后換位思考如何去幫助一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入青春期的自閉癥孩子，然后面對(duì)發(fā)展障礙帶來的各種煩惱。
(2)15-20歲是青春期的后期，也可稱為生長緩慢期。
十年前，大熊貓開開8歲。美國的格蘭特·金特來到我們的省會(huì)城市做了一場(chǎng)關(guān)于發(fā)育障礙兒童性教育的免費(fèi)公開講座。
C.父母雙方對(duì)孩子的教育觀念和行為應(yīng)該保持一致。
所以，一旦進(jìn)入青春期，孩子就開始問題頻發(fā)，家長無所適從，無法應(yīng)對(duì)現(xiàn)狀。于是，父母和孩子不斷“相愛相殺”，直到一起崩潰。
但毫不夸張地說，政府相關(guān)部門對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的監(jiān)管可謂流于形式。即使偶爾去檢查，在我學(xué)過的一些地方，檢查前也一定要打招呼，大家都很友好。
如果一些保護(hù)機(jī)構(gòu)普遍都存在缺場(chǎng)地、缺師資、缺資金的三缺問題。機(jī)構(gòu)又會(huì)好到哪里去？
孩子早期干預(yù)的對(duì)錯(cuò)方向，未來該怎么走？連孩子的運(yùn)氣？到了這個(gè)階段，就會(huì)體現(xiàn)出來。用一句成語來形容，就是“承前啟后”。
孩子需要父母的肯定，但肯定不是敷衍。虛假的表演騙不了孩子敏銳的眼睛。
這個(gè)問題，我只能用沙漠這個(gè)詞來形容。這是以后最難的問題。大的問題還沒解決好，小的又長大了。十年后，如果不解決，將是一場(chǎng)災(zāi)難。
D.父母是孩子最好的老師，他們應(yīng)該為孩子的行為準(zhǔn)則樹立榜樣。
作為家長，必須改變自己根深蒂固的教育模式，及時(shí)調(diào)整與孩子的相處方式。
在中國，服務(wù)水平好的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)少之又少，剩下的只能帶進(jìn)大托兒所的水平，可能連托兒所的水平都達(dá)不到。
自閉癥兒童會(huì)因?yàn)樾袨椴环仙鐣?huì)規(guī)范的要求而受到家庭成員的孤立和限制。因此，他們很少有機(jī)會(huì)參與公共活動(dòng)，最終導(dǎo)致孩子們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，缺乏適合他們年齡并對(duì)他們有益的相關(guān)知識(shí)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，缺乏生活環(huán)境中有意義的東西。
我們必須從孩子自身、家長、社會(huì)出發(fā)，共同努力，有效解決問題。下面，我就詳細(xì)介紹一下。
對(duì)于很多聽力敏感的孩子來說，父母的“嘮叨”絕對(duì)是殺手锏。你的嘮叨很可能讓他徹底崩潰，離你越來越遠(yuǎn)。必要的輔助肯定不是靠嘴來完成的。
趁年輕抓住，不要等孩子大了有問題了，臨陣退縮就磨刀霍霍。
D.引導(dǎo)孩子情緒的自控能力。
簡單來說，孩子的身高會(huì)決定他的視力，從而影響他的心理。體重增加會(huì)讓他越來越強(qiáng)壯，父母單純用暴力手段控制孩子會(huì)越來越困難，甚至?xí)獾胶⒆拥谋┝Α胺磽簟薄?/p>
自閉癥兒童的“青春期”問題絕對(duì)不是單一的。不要把孩子自己的問題都推到孩子身上。
無論是as、高功能還是中度，絕大多數(shù)自閉癥兒童成年后都具有一定的生活和就業(yè)能力。
只有大家都暖起來，為政府爭(zhēng)取權(quán)益，引起政府和社會(huì)對(duì)這個(gè)群體的關(guān)注和重視，才能為孩子爭(zhēng)取更好的未來。
在中國，沒有政府牽頭，一切都很難。
雖然心里知道相當(dāng)一部分自閉癥家庭很難做到這一點(diǎn)，但還是要寫，因?yàn)檎娴暮荜P(guān)鍵。怎么做？
高功能的孩子會(huì)焦慮，抑郁，開始和父母對(duì)抗，不喜歡上學(xué)，離家出走等等(普通孩子有時(shí)也會(huì)這樣)。
如何應(yīng)對(duì)自閉癥孩子的青春期問題，一個(gè)讀者在后臺(tái)留言用“真是摁下了葫蘆浮上來瓢”，來形容家長們的慌亂無措。在中國，老年自閉癥患者的社會(huì)保障、社區(qū)支持、就業(yè)、寄養(yǎng)和安置是極其尖銳的問題。
溫馨和諧的家庭氛圍比任何靈丹妙藥對(duì)孩子都有用。即使未來沒有預(yù)想的那么光明，也絕對(duì)能讓孩子活得開心。
要善于從孩子的態(tài)度中發(fā)現(xiàn)自己教育方法的問題。凡事都有因有果。如果孩子有問題，先反省自己。
A.對(duì)于一個(gè)可以上學(xué)的孩子來說，如果他不能參與老師說的或者讓他參與的所謂的社會(huì)活動(dòng)，甚至根本不感興趣，那么他逃避的方式就是無休止的問題行為。
現(xiàn)在的問題是，無論是家長還是社會(huì)，都沒有對(duì)孩子的青春期給予足夠的重視，有些家長也可以說是回避，不愿意面對(duì)。于是，接納和寬容就成了一句空洞的口號(hào)。
如何解決這些問題，很多文章都有描述，大家可以自己找資料。
A.讓孩子感受到家庭的溫暖。
為什么這么說？因?yàn)樽畈畹挠讕煻家變簣@畢業(yè)。但是大部分老年護(hù)理機(jī)構(gòu)的招聘門檻很低，家庭主婦都可以工作。
我興致勃勃地給認(rèn)識(shí)的父母打了近60個(gè)電話，但父母的反應(yīng)讓我目瞪口呆。
C.很多時(shí)候，孩子問題行為或情緒的發(fā)生，都是因?yàn)椴荒芗皶r(shí)找出動(dòng)機(jī)和原因。造成的累積效應(yīng)必須及時(shí)整理解決。
⑤多尊重孩子，對(duì)他單純的善良，對(duì)他的每一次進(jìn)步，都表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的滿足和自豪。
尤其是阿斯伯格綜合癥或者高功能的孩子，他們非常在意別人的態(tài)度。
很多時(shí)候，我們的孩子沒有這個(gè)能力，但是從來沒有人給過我們的孩子機(jī)會(huì)。
只有樹立這種觀念，才能保證家長客觀理性地對(duì)待自閉癥兒童的青春期問題，在處理自閉癥兒童的青春期問題時(shí)，避免緊張和談變性。
而社交媒體對(duì)自閉癥群體的關(guān)注、科普、宣傳，可謂是蒼白無力。
找到孩子的興趣，很可能會(huì)在你和他之間架起一座橋梁，甚至找到他未來的職業(yè)方向。
只是自閉癥孩子有發(fā)育障礙，表達(dá)方式不同而已。
通過家長的咨詢記錄，我發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分患有阿斯伯格綜合癥或高功能問題的青少年都是因?yàn)閷W(xué)業(yè)導(dǎo)致的。因?yàn)槟繕?biāo)太高，壓力太大，導(dǎo)致孩子后面一系列的崩潰。
他們真的很想，甚至渴望參與普通人的世界。但因?yàn)樗宰约邯?dú)特的方式參與，所以會(huì)與世界現(xiàn)行規(guī)則產(chǎn)生沖突。所以他們的青春期問題會(huì)更加尖銳。
基于這兩種觀點(diǎn)，我想闡述一下我個(gè)人對(duì)自閉癥青春期的看法和建議。如有不足之處，望見諒。
我發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童一般發(fā)育早，體重偏重，是因?yàn)轱嬍硢栴}或者缺乏鍛煉。他們可謂高大威猛。再試一次。估計(jì)如果是媽媽的話，真的不是她們的對(duì)手。
自閉癥孩子的青春期問題，無論高低都逃不掉，但各有各的難處。
B.政府部門缺乏最基本的監(jiān)督機(jī)制。
我直截了當(dāng)?shù)卣f吧。什么是青春期？其實(shí)是性發(fā)育。
就我們孩子來說，有些行為是不受自我意志控制的，并不是有些家長想的那樣。孩子故意生父母的氣，總是和我們作對(duì)。
通過比較大熊貓開開(中低)和高功能亞斯伯格兒童，我發(fā)現(xiàn)中低水平的自閉癥兒童基本生活在自己的世界里，青春期的表現(xiàn)更多的是一種本能的需要。
在這個(gè)問題上，父母一定不能頭腦發(fā)熱。當(dāng)他們攀比時(shí)，請(qǐng)說:“我的孩子是一個(gè)自閉癥兒童?！?/p>
A.政府的關(guān)注和支持嚴(yán)重缺失。
本文作者凱爸爸是一個(gè)18歲孩子的父親。他從事過從兒童干預(yù)到老年護(hù)理服務(wù)的各個(gè)階段，自稱是一個(gè)喜歡用白話分享育兒經(jīng)驗(yàn)的中年男人。
但是，問題只有看到才能解決。幾十年來，自閉癥群體的權(quán)益在各級(jí)家長的不懈努力下得到極大改善，希望的曙光仍在。
③家長要學(xué)會(huì)“閉嘴”，減少不必要的嘮叨。
A.自閉癥孩子的情緒沒有好壞之分，要先學(xué)會(huì)接受。
當(dāng)父母明白了這一點(diǎn)，他們會(huì)感覺好一些，心情會(huì)平靜一些。他們?cè)趯?duì)待孩子的時(shí)候，能夠保持理智，避免歇斯底里。
B.回到家的孩子，因?yàn)闆]有科學(xué)合理的人生規(guī)劃，因?yàn)橛袉栴}的行為，與外界接觸的機(jī)會(huì)受到限制，所以更加無趣。
以上種種表現(xiàn)，其實(shí)最終都把矛頭指向了父母最應(yīng)該重視的“青春期”性問題，但實(shí)際上卻往往被忽視，甚至被刻意回避。
所以我們首先要了解孩子在成長過程中的心理變化。
我想說的是，有時(shí)候，自由時(shí)間對(duì)孩子來說一點(diǎn)都不自由。
我這樣說，是因?yàn)閺那啻浩诘能壽E來看，無論是生理上還是心理上，普通孩子和自閉癥孩子本質(zhì)上都沒有太大的區(qū)別。
如果你對(duì)可能出現(xiàn)的問題沒有做好充分的準(zhǔn)備，你肯定無法從容應(yīng)對(duì)。
在我看來，社會(huì)環(huán)境才是真正制約自閉癥孩子成長的最重要因素。
關(guān)于自閉癥青少年行為的專業(yè)文章已經(jīng)很多了，不想多說。我只是想根據(jù)自己多年的育兒和大齡工作經(jīng)驗(yàn)，從孩子的成長軌跡和家長的應(yīng)對(duì)兩個(gè)方面，和家長們分享一些個(gè)人的看法和建議，希望對(duì)大家有所幫助。
即使有，條件也極其苛刻。條件那么苛刻，一般人都要掂量掂量。對(duì)于自閉癥兒童來說，更是難上加難。
我該怎么辦？讓我們用自我刺激來打發(fā)時(shí)間。功能好一點(diǎn)離家出走是常有的事。畢竟外面的世界很“精彩”。
之所以會(huì)這樣，是因?yàn)橐恍┘议L一直在向我抱怨他們的孩子在心理咨詢過程中出現(xiàn)的所謂問題甚至劣跡。
但是，AS和高功能兒童是不同的。除了原始的本能需求，他們的精神世界更加豐富多彩。
當(dāng)他們被肯定或欣賞時(shí)，他們會(huì)有強(qiáng)烈的滿足感；反之，如果孩子總是受到批評(píng)和懲罰，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感。
也希望這篇文章能喚醒一些與自己無關(guān)的年輕父母。裝睡是沒有用的。孩子遲早要長大。如果你想要一個(gè)好的結(jié)果，你必須參與。
父母問我為什么的時(shí)候，我直接告訴她，因?yàn)槿嗽跓o聊的時(shí)候需要自我刺激來打發(fā)時(shí)間。就像普通人無聊發(fā)呆會(huì)開始換筆，咬指甲，玩一些緩解壓力的玩具。
如何解決這個(gè)問題，家長只是最無能為力的，很大程度上依賴于社會(huì)對(duì)這個(gè)群體的理解和機(jī)會(huì)支持。
孩子十四五歲了，如果用七八歲的教育手段當(dāng)孩子，肯定會(huì)碰壁。
做好應(yīng)對(duì)困難的心理準(zhǔn)備。不要逃避，你不能逃避。你必須面對(duì)客觀事實(shí)。
⑥減輕他的學(xué)習(xí)壓力。
B.讓孩子感受到父母是真的愛他。
C.到了13歲以后，相當(dāng)一部分孩子看不起媽媽，他們會(huì)認(rèn)為我可以反抗。
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