如何訓(xùn)練自閉癥兒童自主選擇指定物品
時(shí)間:2021-09-29 11:25來源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:次
人們說眼睛是靈魂的窗戶。 從一個(gè)人的眼中,我們可以看到人們沒有表達(dá)過的許多事情,而且從一個(gè)人的眼中,我們也可以看到他當(dāng)時(shí)的心態(tài)。 大多數(shù)自閉癥兒童的視覺注意力存在問題
人們說眼睛是靈魂的窗戶。 從一個(gè)人的眼中,我們可以看到人們沒有表達(dá)過的許多事情,而且從一個(gè)人的眼中,我們也可以看到他當(dāng)時(shí)的心態(tài)。 大多數(shù)自閉癥兒童的視覺注意力存在問題。 許多父母對(duì)自閉癥兒童的視覺注意力感到困惑,他們總是抱怨自己的兒童注意力不足,他們的兒童看不到自己的視覺。 兒童們的視覺注意力不久以后,兒童們看不到他們要拿物體的手勢(shì),還有許多其他有關(guān)視覺注意力的問題。
首先,我們應(yīng)該從短距離和短期視覺游戲開始,以訓(xùn)練自閉癥兒童的注意力和視覺注意力的持續(xù)時(shí)間,例如允許兒童遵循指示將指定的卡片,然后慢慢過渡到非語言信息的動(dòng)作模仿,兒童跟隨模仿跟隨動(dòng)作。 然后在自閉癥兒童的視覺轉(zhuǎn)換和視覺選擇過程中緩慢增加桌面項(xiàng)目的數(shù)量。 這時(shí),兒童的視覺選擇將逐漸顯示出錯(cuò)誤。 在這個(gè)過程中,我們需要訓(xùn)練自閉癥兒童。 對(duì)非語言信息的理解,以及兒童進(jìn)一步的視覺轉(zhuǎn)換以及兒童與向?qū)еg更多的目光接觸。 例如,當(dāng)兒童選擇了正確的向?qū)ы?xiàng)目時(shí),向?qū)Э梢渣c(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著告訴兒童:是的,沒錯(cuò)。 但是,當(dāng)兒童選擇了錯(cuò)誤的物品時(shí),當(dāng)兒童將其交給我們時(shí),我們必須搖頭告訴兒童:這是錯(cuò)與錯(cuò),讓兒童再次選擇。
當(dāng)自閉癥兒童可以完成這些項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí),我們必須慢慢擴(kuò)大兒童與向?qū)еg的距離,并在很長(zhǎng)的距離上完成這些項(xiàng)目的訓(xùn)練,并且游戲也可以擴(kuò)大為 在地面上,擴(kuò)大空間以進(jìn)一步提高自閉癥兒童的能力。 最后,將這些培訓(xùn)應(yīng)用于生活。
在訓(xùn)練過程中,我們必須遵循幾個(gè)原則:
1.在訓(xùn)練過程中,我們必須逐步進(jìn)行并穩(wěn)步前進(jìn),直到為自閉癥兒童訓(xùn)練的能力穩(wěn)定為止。 緩慢地進(jìn)行下一步并不意味著兒童的偶爾進(jìn)步代表了兒童的整體進(jìn)步。 否則,兒童會(huì)處于焦慮和困惑的狀態(tài),我們對(duì)兒童進(jìn)行的培訓(xùn)也會(huì)遇到麻煩,無法繼續(xù)進(jìn)行。
2.對(duì)于自閉癥兒童的理解能力有限,我們必須考慮其理解能力,并嘗試盡可能簡(jiǎn)化說明。 復(fù)雜的說明會(huì)給兒童帶來麻煩。
3.運(yùn)用我們所學(xué)到的知識(shí),應(yīng)該將自閉癥兒童的訓(xùn)練內(nèi)容適時(shí)地運(yùn)用到生活中,以使他們能夠?qū)⑺麄冊(cè)谧匀簧钪兴鶎W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中。

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